Scuola di Paesaggio «Emilio Sereni»
XV edizione della Summer School
di APS La Terra
15 Febbraio 2023
Titolo: Paesaggio e crisi ambientale
Quando: 23-27 agosto 2023
Dove: Istituto Alcide Cervi, Gattatico (Reggio Emilia)
Direttore: Rossano Pazzagli
Comitato Scientifico: Mauro Agnoletti, Gabriella Bonini, Emiro Endrighi, Rossano Pazzagli, Saverio Russo, Anna Sereni, Carlo Tosco
Presentazione
La XV edizione della Scuola di Paesaggio «Emilio Sereni», consolidata esperienza di studi superiori sul paesaggio, è dedicata al rapporto tra paesaggio e crisi ambientale.
Basata su un approccio multidisciplinare – dalla storia all’urbanistica, dalla geografia all’ecologia, dall’economia all’antropologia – la Scuola «Emilio Sereni» si rivolge a tutti i soggetti che a vario titolo si occupano di paesaggio e di territorio, in particolare a coloro che operano nei campi della formazione e della ricerca, dell’amministrazione, della pianificazione, tutela e valorizzazione delle risorse territoriali e ambientali, dello sviluppo rurale e del rilancio dei territori fragili, delle attività imprenditoriali in ambito rurale, della promozione dei beni culturali e ambientali e della educazione al paesaggio.
La Scuola si svolge in modalità full immersion in un ambiente originale e accogliente presso i locali dell’Istituto Alcide Cervi a Gattatico (Reggio Emilia), dove è conservato anche il patrimonio librario e archivistico di Sereni. Essa costituisce una feconda occasione d’incontro fra università, scuola e governo del territorio, un luogo dove docenti e corsisti si incontrano e si interrogano sulle strategie di uno sviluppo nuovo, che rimetta al centro l’ambiente, l’identità e le vocazioni autentiche dei territori ed i conseguenti processi di patrimonializzazione.
L’argomento della XV edizione
Il paesaggio è al tempo stesso specchio e aspetto della crisi ambientale del nostro tempo. Una crisi planetaria connessa allo squilibrio tra popolazione e risorse, accompagnata in Italia da una diffusa questione territoriale, che trova nelle disparità geografiche e nelle disuguaglianze sociali l’espressione più eloquente dello squilibrio tra uomo e natura. Il cambiamento climatico, la questione energetica e la perdita di biodiversità impongono alle politiche e alla pianificazione territoriale – in particolare del territorio rurale – nuove e impellenti responsabilità, connesse alla tutela del paesaggio e alla necessità di contrastare gli effetti negativi di tali processi. Ciò rende necessaria una visione integrata dell’ambiente e del paesaggio, rifuggendo i rischi di una conflittualità tra la dimensione ambientale e quella paesaggistica, anche in relazione alla recente modifica dell’articolo 9 della Costituzione.
Temi e articolazione della Scuola
La scuola intende ripercorrere le principali tappe della storia ambientale – dall’evoluzione dell’agricoltura al processo di industrializzazione – utilizzando il paesaggio come ambito in cui analizzare gli impatti, i significati e la rilevanza economica e sociale delle trasformazioni, nonché l’incidenza sulle relazioni tra le diverse componenti territoriali del Paese: città e campagna, montagna e pianura, costa ed entroterra; con l’obiettivo di elaborare indicazioni utili per le politiche di pianificazione e per approdare ai temi della cura, dell’educazione e della formazione paesaggistica ai vari livelli, dalla scuola all’Università, alle professioni.
La XV edizione della Scuola «Emilio Sereni» propone dunque un percorso pluridisciplinare con varie metodologie didattiche. Il piano formativo è articolato in una lectio magistralis iniziale, alla quale seguiranno tre sessioni di lezioni frontali con discussione dedicate a:
• Clima e paesaggio
Il clima che costruisce paesaggio; il paesaggio come ambito di contrasto al cambiamento climatico
• Energia e paesaggio
Paesaggi del cibo, paesaggi dei fossili, paesaggi delle rinnovabili
• Biodiversità e paesaggio
Agricoltura, foreste, animali
Attraverso le lezioni, i laboratori e le uscite didattiche, ciascun partecipante alla Scuola avrà la possibilità di approfondire e sperimentare, in una feconda interazione con gli altri allievi, i docenti e i tutor, letture e interpretazioni della crisi ecologica, su come essa si interseca col paesaggio, con la finalità di arricchire il proprio profilo culturale, scientifico e/o professionale. Ulteriori opportunità di dibattito e di approfondimento sono costituite da iniziative collaterali (mostre, film, presentazioni di libri, colazioni e cene sociali, ecc.) che caratterizzano da sempre la Scuola “Emilio Sereni”, che viene così a configurarsi come una feconda occasione di trasmissione di conoscenze e di formazione di competenze sulla didattica, la progettazione e le politiche del paesaggio come parte significativa della più ampia sfera di governo del territorio e dei necessari processi di riqualificazione paesaggistica e di salvaguardia ambientale.
PROGRAMMA IN PROGRESS (indicati i docenti confermati)
23 agosto mercoledì
Saluti delle autorità
Lectio magistralis: Salvatore Adorno, Università di Catania, Presidente della SISAM – Società Italiana di Storia Ambientale
Presentazione XV edizione Rossano Pazzagli, Università del Molise
Consegna borse di studio
Inaugurazione mostre
24 agosto giovedì
• Clima e paesaggio
1. Emilio Padoa Schioppa Politecnico Milano (in attesa di conferma)
2. Maria Clelia Puzzo (Fao)
3. Gianluca Lentini, Politecnico Milano
4. Bruno Ronchi, Università della Tuscia
5. Stefano Piastra, Università di Bologna
25 agosto venerdì
Uscita
26 agosto sabato
• Energia e paesaggio
1. Giuseppe Barbera, Università di Palermo
2. Roberta Pistoni, Université Gustave Eiffel – Ecole d’Urbanisme de Paris
3. Massimo Monteleone, Università di Foggia
4. Mauro Agnoletti, Università di Firenze
27 agosto domenica
• Biodiversità e paesaggio
1. Melania Nucifora, Università di Catania
2. Antonio Santoro, Università di Firenze
3. Renato Sansa, Università della Calabria
4. Carlo Tosco, Politecnico di Torino
A seguire:
Tavola rotonda con i giovani under 30 (si intendono coinvolgere: Fridays For Future, Legambiente, Italia Nostra, WWF, FAI, Ultima Generazione, Movimento Laudato Si, ecc., ma anche alcuni dei giovani a cui il Presidente Mattarella ha conferito l’Attestato d’onore di “Alfiere della Repubblica”)
Rossano Pazzagli, Relazione conclusiva
In definizione
– La possibilità di una tavola rotonda sull’articolo 9 della Costituzione
– La strutturazione dei LABORATORI: 3 gruppi di approfondimento nei pomeriggi del 24 e 26 agosto (tematiche: energia, biodiversità e clima)
– Il CONCORSO FOTOGRAFICO
– L’USCITA SUL TERRITORIO
– Le mostre fotografiche a tema; la presentazione di libri, filmati, le visite guidate al patrimonio dell’Istituto Cervi, le cene a tema, ecc
di APS La Terra